Formatore/trice esperto/a in didattica orientativa, ambienti di apprendimento, accessibilità e tecnologie educative (Treviso)

Formatore/trice esperto/a in didattica orientativa, ambienti di apprendimento, accessibilità e tecnologie educative (Treviso)

10 ago
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OLTRE Formazione | PEOPLE STRATEGY
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Treviso

10 ago

OLTRE Formazione | PEOPLE STRATEGY

Treviso

Incarico

Conduzione Degli Ultimi Due Moduli Del Percorso

Ambienti di apprendimento e didattica orientativa – 6 ore;

Digitale, accessibilità e valutazione – 6 ore.

Impegno complessivo indicativo: 12 ore di formazione, oltre alla preparazione dei materiali, al raccordo con il primo docente e al coordinamento del project work finale.

Suggerirei che questo secondo docente assuma anche una funzione di coordinamento metodologico del prodotto conclusivo, perché il project work consiste nella progettazione di un ambiente o di una sequenza di apprendimento completa di obiettivi, spazi, tempi, soft skills, risorse digitali, feedback e autovalutazione.

Finalità dell’intervento

Il/la Professionista Dovrà Accompagnare i Docenti Nella Progettazione Di

ambienti fisici, digitali e relazionali coerenti;
lezioni e attività con obiettivi, consegne, ruoli e responsabilità espliciti;
compiti autentici e situazioni-problema;
attività orientate allo sviluppo delle soft skills;
strumenti per metacognizione, problem solving e autoregolazione;
risorse digitali accessibili;




attività collaborative supportate dal digitale;
strumenti di autovalutazione, feedback e valutazione formativa;
sistemi essenziali di raccolta e documentazione delle evidenze.

I contenuti del progetto comprendono esplicitamente l’integrazione tra ambiente fisico, digitale e relazionale, la progettazione di compiti autentici e l’utilizzo di risorse digitali accessibili per produzione, collaborazione e valutazione.

Competenze Specialistiche Richieste

progettazione per competenze;
didattica orientativa;
Universal Design for Learning e progettazione inclusiva;
compiti autentici e valutazione formativa;
progettazione e osservazione delle soft skills;
utilizzo didattico delle tecnologie;
accessibilità dei contenuti digitali;
cittadinanza digitale;
strumenti collaborativi, portfolio e documentazione dei processi;
conoscenza funzionale del quadro DigCompEdu.

Requisiti minimi

Profilo Qualificato Ricercato

Laurea mag

📌 Formatore/trice esperto/a in didattica orientativa, ambienti di apprendimento, accessibilità e tecnologie educative (Treviso)
🏢 OLTRE Formazione | PEOPLE STRATEGY
📍 Treviso

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