Le risorse selezionate saranno impegnate nella realizzazione di interventi educativi, laboratoriali e di inclusione sociale, in contesti scolastici ed extrascolastici, con l'obiettivo di favorire il benessere dei minori, lo sviluppo delle competenze personali e relazionali, la partecipazione attiva e la prevenzione del disagio e della dispersione scolastica.
Attività principali
Progettazione, organizzazione e conduzione di attività educative e laboratoriali rivolte a bambini e adolescenti.
Realizzazione di interventi di sostegno educativo, inclusione sociale, sviluppo delle competenze trasversali e contrasto alla povertà educativa.
Analisi dei bisogni educativi dei destinatari e definizione di interventi personalizzati.
Promozione della partecipazione, della motivazione e del coinvolgimento dei minori, anche in situazioni di fragilità sociale, familiare o scolastica.
Collaborazione con famiglie, istituzioni scolastiche, servizi sociali e altri soggetti della rete territoriale.
Partecipazione alle riunioni di équipe, alla programmazione e al monitoraggio delle attività progettuali.
Gestione della documentazione delle attività svolte, inclusi calendari, registri di presenza, timesheet, schede di monitoraggio e relazioni periodiche.
Supporto al coordinamento nella raccolta e organizzazione della documentazione necessaria al monitoraggio e alla rendicontazione progettuale.
Requisiti richiesti




Laurea triennale L-19 in Scienze dell'Educazione e della Formazione oppure possesso di altro titolo o qualifica che consenta l'esercizio della professione di educatore professionale socio-pedagogico secondo la normativa vigente.
Esperienza professionale di almeno 3 anni in attività educative rivolte a minori, maturata in contesti scolastici, extrascolastici, socioeducativi o di comunità.
Competenze nella progettazione, conduzione e valutazione di interventi educativi e laboratoriali.
Conoscenza delle metodologie educative inclusive e delle strategie di prevenzione del disagio e della dispersione scolastica.
Capacità di gestione dei gruppi, ascolto attivo e relazione educativa con bambini e adolescenti.
Buona conoscenza degli strumenti informatici, in particolare Word, Excel e strumenti di gestione documentale.
Capacità organizzative, precisione nella compilazione della documentazione progettuale e attitudine al lavoro in équipe.
Disponibilità a svolgere attività in presenza, in orario mattutino e pomeridiano, presso diverse sedi nel territorio di Taranto.
Condizioni contrattuali
Sede di lavoro:
Taranto e territorio di riferimento dei progetti.
Modalità:
attività in presenza presso sedi scolastiche ed extrascolastiche.
Orario:
tempo parziale, con impegno distribuito nelle fasce mattutine e pomeridiane.
Tipologia contrattuale, durata e monte ore:
da definire in relazione alle attività progettuali e all'inquadramento previsto.
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📌 Educatore (Italia)
🏢 Programma Sviluppo
📍 Italia